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学中用,用中学??记蔡维真“语言建构与运用的实践策略”讲座

时间:2020-07-19 01:56 来源:未知   点击:

 

6月11日下午,思明区进修学校蔡维真老师莅临思北小学指导,开展以“语言建构与运用的实践策略”为题的讲座,我校语文教研组全体教师参加了此次讲座。

 

蔡老师聚焦语言建构与运用,旁征博引,层层深入,并结合具体的教材和教学案例,从理论高度到实践策略,深入浅出地对部编版小学语文教材进行个性化解读。对四个核心素养理论进行梳理分析后,蔡老师指出,语言建构与运用乃语文学科本体内容,是四个语文核心素养的中心,是核心之核心;语言建构与运用是教师解读文本、课堂实践、学科测试的“牛鼻子”,思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解都是通过语言建构与运用实现的。语文课程旨在帮助学生建构语言知识体系,掌握语言文字的特点及其运用规律,提高学生语言运用的自主性和积极性,能够在具体语境中正确有效地运用祖国语言进行交流沟通。

蔡老师认为,语言建构是运用的基础,运用是建构的重要途径,因此教师要让学生在用中学,在学中用。那么部编版小学语文教材如何落实语言建构与运用这一核心素养呢?蔡老师强调,语文老师在课堂中要注重引导学生有意关注好的语言,通过不断引导学生去关注、鉴赏具有新鲜感的语言,培育学生的语言敏感力,不断积累,进而从中发现、梳理、整合并运用“语理”(即语言的规律和逻辑规则),将其转化为具体的学习方法和策略,提高语言的鉴赏力,在语言实践(包括阅读理解和表达交流)中自觉地运用。长期对语文学科深入钻研,讲座中围绕语言建构与运用阐发的独到见解展示了蔡老师深厚学养和文化积淀,令在座的老师们钦佩不已。

在此次讲座中,蔡老师带领我校语文教师重读课标,温故知新,为我们语文教师在今后的语文课程教学中如何切实落实四个核心素养??特别是抓住语言建构与运用这一核心??提供了方向和方法借鉴。

精彩的课堂需要老师们下很多苦功夫,不断去学习、去打磨、去实践,上好一堂堂语文课对于每个教师来说任重而道远,但是无论多么艰难险阻,我们都应该锲而不舍,正如蔡老师最后的寄语:“我们永远在追求完美的路上!”

 


撰稿:徐燕芳

审稿:刘美玲

 

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